Essere genitori Archivi - Interazioni Umane https://interazioniumane.it/genere/essere-genitori/ Formazione sulle scienze contestualiste del comportamento Wed, 27 Nov 2024 07:56:06 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 Ragazze, controlliamo l’ansia! https://interazioniumane.it/libreria/ragazze-controlliamo-lansia/ Mon, 16 Aug 2021 11:02:13 +0000 http://s878234078.sito-web-online.it/?post_type=books&p=225 Esercizi e stratagemmi per conoscerla e superarla
di E.A. Munroe

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]]> Le ragazze primeggiano in molti campi. uno di questi è l’ansia. Forse non sai con esattezza cosa sia l’ansia, ma hai il sospetto di soffrirne. Questo libro non solo ti spiega in modo molto chiaro che cos’è l’ansia, come ti fa sentire, perché la provi e perché essere una teenager ti rende un “bersaglio” perfetto, ma soprattutto ti propone tantissimi esercizi per imparare a fronteggiarla e superarla. Un percorso facile, passo dopo passo, basato su solide basi scientifiche, che potrai fare da sola o seguita da un professionista.

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]]> Mio figlio non parla, è autismo? https://interazioniumane.it/libreria/mio-figlio-non-parla-e-autismo/ Mon, 19 Jul 2021 15:13:16 +0000 http://s878234078.sito-web-online.it/?post_type=books&p=95 di Paolo Moderato, prefazione di Massimo Molteni

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]]> Il libro “Mio figlio non parla è autismo?” è pensato per i genitori di bambini con autismo per permettere loro di conoscere meglio i sintomi dell’autismo, le sue manifestazioni, i campanelli di allarme a cui prestare attenzione.
Il volume fornisce ai genitori suggerimenti pratici in merito al percorso da intraprendere quando notano le prime difficoltà e propone strategie da attuare nel contesto di vita quotidiana per favorire l’interazione e l’apprendimento di nuovi comportamenti e abilità. Sono presentate, inoltre, strategie per facilitare la transizione e la partecipazione attiva al contesto scolastico.

Nello specifico la prima sezione del libro presenta il concetto di sviluppo tipico e atipico soffermandosi sulle principali tappe di acquisizione del linguaggio e della comunicazione. Questo permette al genitore di notare se e quanto se ne discosta il proprio figlio.

La seconda sezione presenta approfonditamente l’autismo: i suoi sintomi, i primi campanelli di allarme, i criteri diagnostici, le cause. Essa fornisce consigli operativi in merito alle azioni da compiere per intraprendere un percorso diagnostico e a ciò che è bene fare subito dopo avere ricevuto una diagnosi.

La terza sezione fornisce suggerimenti in merito alle strategie da adottare per favorire l’interazione, la comunicazione e la relazione sociale nel contesto di casa, nel contesto sociale (al parco giochi, al ristorante, a casa di amici e parenti, al supermercato…) e nel contesto scolastico. Vengono altresì forniti suggerimenti ai genitori in merito alla scelta della scuola. Sono presentate alcune strategie per preparare al meglio il bambino alla transizione al contesto scuola o al rientro a scuola dopo le vacanze. Un’attenzione particolare viene riservata alla tematica del promuovere le relazioni amicali con i coetanei. Infine, vengono presentate alcune strategie per la gestione di eventuali comportamenti problema.

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