Questo evento è organizzato da
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DATA E ORARIO

19 e 20 maggio 2018 dalle ore 9.00 alle ore 18.00

luogo

PARMA, Piazzale Ravenet n. 5 (c/o ASCCO)

DESTINATARI

Psicologi, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, Psicoterapeuti

CREDITI ECM

Per questo evento NON sono previsti crediti ECM

costi

Il costo d’iscrizione è di € 250,00
Tutti i prezzi si intendono esenti IVA, art. 10, comma 1, numero 20 del D.P.R. n. 633 26 ottobre 1972

RIDUZIONI

Il costo del workshop è ridotto ad € 200 per gli iscritti a IESCUM Alumni, per i soci di ACT Italia e per tutti gli studenti di scuole di specializzazione in psicoterapia

informazioni

Per informazioni potete contattare formazione@iescum.org

DNA - V: l’Acceptance and Commitment Therapy negli interventi rivolti a giovani e adolescenti

Workshop avanzato

  • ISCRIZIONE
    Il numero massimo di posti disponibili è di 20 per ciascun evento.
    Le iscrizioni ai singoli workshop sono accettate fino al giorno precedente il workshop stesso, salvo esaurimento dei posti disponibili.

    Per iscrivervi ad un ciclo di workshop o ad un singolo workshop effettuate il relativo pagamento (1) e compilate la scheda di iscrizione (2).
    Una volta compilata la scheda d’iscrizione, l’iscrizione è automaticamente confermata: NON riceverete ulteriori email di conferma.
    Verifica nel box a sinistra la quota di iscrizione a cui hai diritto.
    Ricordati di specificare il nome dell’iscritto.
    La scheda d’iscrizione richiede di inserire la ricevuta del versamento della quota di iscrizione.
  • LOCANDINA
    Scarica la locandina in formato PDF
Il workshop della durata di 2 giornate ha come obiettivo costruire competenze teoriche e pratiche avanzate per l’utilizzo del modello DNA - V. La partecipazione al corso è consigliata per coloro che hanno già frequentato una lezione di base sul modello DNA-V e/o completata la lettura del testo “Adolescenti in Crescita” di J Ciarrochi e L. Hayes, edito da Franco Angeli.
Nella prima parte del workshop saranno affrontate da un punto di vista teorico le competenze avanzate del modello DNA-V: visione sociale e visione di sé. Attraverso esercizi esperienziali saranno quindi messe in luce modalità di lavoro specifiche su questi processi.
Nella seconda parte sarà dato risalto a come utilizzare il modello DNA-V in interventi di gruppo, clinici e di prevenzione e a come potenziare le proprie competenze DNA – V attraverso la Relational Frame Theory.
Saranno infine proposte una serie di esercitazioni basate su role play per lavorare sulle competenze avanzate, per affrontare e superare situazioni di blocco nell’utilizzo del modello DNA-V e pazienti difficili.

Docenti

Francesco Dell’Orco
Marta Schweiger

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